IDENTIDADE E CULTURA
Os alunos da 9ª Fase do CEJA São Miguel do Oeste realizaram um estudo sobre
suas identidades e pesquisa às diferentes culturas brasileiras. Tendo como eixo
norteador do trabalho pedagógico: "Caminhos para melhorar as relações
humanas frente às transformações sociais", pensamos em iniciar os
trabalhos voltados à valorização do eu, por essa razão, na disciplina de artes
inicialmente foi discutido com os alunos o conceito da palavra "identidade",
enfatizando como as identidades se estruturam, as
influências recebidas do meio em que vivemos na construção de quem somos e
a diversidade identititária, assim, foi possível uma reflexão pessoal de cada
aluno acerca de suas identidades, quem são.
Na sequência, sugerimos para que cada aluno pensasse em um elemento, uma
característica ou um objeto que caracterizasse sua identidade e que o
desenhasse. Esse desenho foi transferido para uma placa de isopor utilizando-se
a técnica da gravura e posteriormente foram feitas as impressões dessas
matrizes. Resultando nos seguintes trabalhos:
Em conversa sobre as influências recebidas do meio na construção de nossas identidades, debatemos sobre o quanto a cultura possui um papel crucial em nossa formação, desde o nosso nascimento somos inseridos em uma cultura e acabamos por aderir muitos valores, crenças, costumes e hábitos dessa. Após todos os alunos comentarem sobre suas próprias culturas e descendências, foi proposto um trabalho de pesquisa sobre as culturas encontradas nas diferentes regiões do Brasil. A turma foi dividida em cinco grupos, conforme cada região: norte, nordeste, centro-oeste, sudeste e sul. Cada grupo ficou responsável em pesquisar as característica culturais de determinada região, abrangendo: gastronomia, manifestações artísticas, danças, vestimentas, crenças, costumes, tradições, festas/brincadeiras... Os grupos no geral se mostraram empolgados na realização das pesquisas e apresentaram com criatividade suas produções. Abaixo foto referente a apresentação do grupo da região sul:
Um aluno pertencente ao grupo da região sul, escreveu uma poesia referenciando essa região:
REGIÃO SUL
Lugar de céu
perfeito,
de noite
estrelada,
de dia azulado.
Cachoeiras,
montanhas,
matas, mar,
é impossível
deste lugar não
gostar!
Se eu pudesse ter
escolhido
onde nascer,
certamente este
lugar ia escolher!
Ah! Como amo esta
terra.
Terra de luta e
garra,
persistência que
não cala.
A zona rural e a
cidade,
juntas pela
dignidade.
Precisa-se da
união,
para que o povo
não fique dependente
da decisão em
poucas mãos!
Nos sorrisos da
resistência,
vivemos em plena
docência.
São pessoas de
todas as cores,
Região de tantas
culturas,
algumas já
ocultadas,
pelo sistema que
aqui se instala.
Região de padrões,
que ao pequeno
agricultor diz dar
uma mão,
mas sua mão de
obra está à explorar,
e ele do campo
está saindo,
pois só vê o seu
trabalho desvalorizar.
Lugar de boa
gente.
Gente que luta,
trabalha intensamente.
Região com a
melhor expectativa de vida,
faz o jovem se
espelhar na velhice
e a velhice da
juventude recordar,
os bons tempos de
mocidade que lhe fizeram sonhar.
Aqui jovens e
idosos formam um só,
movendo-se na
coragem para lutar,
persistir e mesmo
na dor jamais desistir.
As crianças que
nascem renovam esperanças.
Jovens e
adolescentes que trazem na bagagem as memórias,
tradições e
culturas do povo que faça chuva faça sol,
na cidade está à
batalhar e na roça está à plantar.
Sul brasileiro,
terra de rico e pobre,
trabalhador e
roceiro...
Terra amada e
querida,
terra pela qual eu
daria a própria vida!
(Eliezer A. de Oliveira)
